Janine Jandl, Author at HAK HAS Neunkirchen – Page 21 of 50

Tag der Sprachen

Posted on 18/10/2023 by Janine Jandl

Am 26. September wurde in ganz Europa und auch an unserer Schule der Tag der Sprachen gefeiert – die HAK Neunkirchen zeichnet sich als berufsbildende höhere Schule nicht nur durch ihre kaufmännische Bildung aus, sondern auch durch die facettenreiche Schülerschaft. An der HAK Neunkirchen lernt man Toleranz und Akzeptanz von unterschiedlichen Kulturen und pflegt einen

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An apple a day…

Posted on 13/10/2023 by Janine Jandl

Der regionale Mostbauer Mostmichl hatte heute eine erfreuliche Überraschung für alle ApfelliebhaberInnen der HAK Neunkirchen. Direktor Ferstl, Professor Jandl und Professor Wallner begrüßten die Schülerinnen und Schüler am Morgen in der Aula und hatten die Freude, jedem, der mochte, ein gesundes Frühstück in Form eines knackigen, aromatischen Apfels von Mostmichl zu überreichen. Diese angenehme Überraschung

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Mal‘ mir ein Bild

Posted on 12/10/2023 by Janine Jandl

Male mir ein Bild – hieß es heute im Deutschunterricht der 1AS. Die Klasse liest nämlich gerade den Coming-of-Age Roman „Paranoid Park“ und sollte heute Literatur und Kunst verknüpfen. Aus diesem Grund gab es einen Arbeitsauftrag, bei dem die SchülerInnen einen Comic fertig zeichnen sollten. Die Szene und die Protagonisten waren den SchülerInnen selbst überlassen.

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Freifach “Book club”

Posted on 29/09/2023 by Janine Jandl

In diesem Jahr gibt es etwas ganz Besonderes an der BHAK BHAS Neunkirchen, nämlich das Freifach “Book club”. Gemeinsam mit Prof. Jandl und Prof. Pichler werden sich 17 SchülerInnen, wie sollte es bei dem Namen auch anders sein, in der Bibliothek zusammenfinden und ausgewählte Bücher gemeinsam besprechen und aufarbeiten. Thema des Book clubs soll dieses

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Talkshow im 2AAL

Posted on 29/09/2023 by Janine Jandl

Im Rahmen des Deutschunterrichts hat der 2. Aufbaulehrgang den tagesaktuellen Lehrermangel diskutiert. Diskutieren und sich kritisch mit den gegenwärtigen Themen auseinanderzusetzen, ist nicht nur eine Kompetenz, die jede/r besitzen sollte, sondern eben auch Teil vieler Textsorten des Deutschunterrichts. Aus diesem Grund haben sich die SchülerInnen in einigen Stunden in Gruppen Pro- und Kontraargumente überlegen müssen.

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