1AUL – VIP-Tag im Leopold Museum

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Der 1. Aufbaulehrgang nutzt den VIP-Tag im März für einen weiteren Ausflug nach Wien. Auf dem Programm steht diesmal das weltberühmte Leopold Museum. Bei einer Führung unter dem Motto „WHO IS WHO“ durch die Sammlung „Wien 1900“ können die Schülerinnen und Schüler erfahren, was die Zeitgenossen Gustav Klimt, Egon Schiele und Oskar Kokoschka bewegte und
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3AAL – Schwerpunkttag „Unternehmensplanspiel“ und „Logistik“

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Am heutigen 6. VIP-Tag erlebte der 3AAL einen Schwerpunkttag zu den Themen „Unternehmensplanspiel“ und „Logistik“. Auf spielerischem Weg konnten die Schülerinnen und Schüler im Unternehmensplanspiel unternehmerisches Denken und handeln umsetzen und so die Konsequenzen von getroffenen unternehmerischen Entscheidungen erfahren. In einem Logistik-Exit-Game wurden berufliche Einblicke in Themenwelten der Logistik (z. B. Die nachhaltige Paketlogistik) gewonnen.
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5AK holt sich echtes Geld vom Finanzamt zurück

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Im Unterrichtsalltag führen wir an der HAK und Handelsschule häufig Überweisungen durch – die eine Übungsfirma kauft Waren von einer anderen Übungsfirma ein und bezahlt diesen Einkauf mittels Online Überweisung bei der ACT Bank. Bei diesen Übungen fließt natürlich kein echtes Geld. Ganz anders war die Situation vor kurzem in der Maturaklasse 5 AK! Die
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Upgrade für Übungsfirmen

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Die Arbeit in einer Übungsfirma ist ein zentraler Bestandteil des Lehrplans in der Handelsakademie und der Handelsschule. Im III. Jahrgang Handelsschule bzw. IV. Jahrgang Handelsakademie übernehmen die Schülerinnen und Schüler eine Übungsfirma für ein Schuljahr und schlüpfen in die Rolle der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. In den Abteilungen Einkauf, Verkauf, Marketing, Rechnungswesen und Sekretariat / Assistenz
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Science-Fiction – bald schon Wirklichkeit oder reine Fantasie?

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„Alles, was ein Mensch sich heute vorstellen kann, werden andere Menschen einst verwirklichen.“ – Jules Verne Science-Fiction ist wohl bei vielen Altersgruppen beliebt, so auch bei Jugendlichen. Fantasiereiche Inhalte mit wissenschaftlicher Grundlage interessieren momentan die Schüler*innen der 1BS. Im Deutschunterricht begegnen die Lernenden dem Genre auf unterschiedlichen Ebenen. Sie lernen typische Science-Fiction-Themen kennen, denken sich
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