2BS erkundet die Innere Stadt

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Am VIP-Tag im Mai 2022, der auf den 12. des Monats fiel, unternahmen die Schüler*innen der 2BS zusammen mit Klassenvorständin Prof. Stroj und Prof. Riegler einen Ausflug in die Bundeshauptstadt. Dort schloss man sich einer etwas anderen Sightseeing-Tour an. Ein Outdoor Escape Game (Vienna Mysteries) führte die Schüler*innen unter anderem vorbei am Stephansdom, zum Graben,
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#wissensdurst: 1bs besucht Vöslauer Mineralwasser

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#wissensdurst – Dieser Hashtag ist nicht nur auf vielen Vöslauer Mineralwasserflaschen zu finden, sondern beschreibt auch zugleich das Motto des VIP-Tag der 1bs mit KV Frau Prof. Krause und Herrn Prof. Pokorny:   Bei strahlendem Sonnenschein ging es mit dem Zug nach Bad Vöslau, wo die Produktionsstätte, das Gelände und sogar auch die Ursprungsquelle des
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4BK am RWA Raiffeisen Ware Austria AG Campus in Korneuburg

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Auf Du und Du mit einem Vorstandsdirektor einer AG mit einem Jahresumsatz von knapp drei Milliarden Euro und 2600 Beschäftigte – dieses besondere Privileg durfte die 4BK erfahren. Durch die Vermittlung des Klassenpaten Walter Bock (Standortleiter Raiffeisen Lagerhaus Ternitz) verschlug es die Klasse zum VIP Tag am 12. Mai 2022 nach Korneuburg in die neu
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3BK zu Gast in der Personalabteilung von Baumit

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Die 3BK wurde am heutigen VIP-Tag vom Klassenpaten Baumit GmbH zu einem Workshop im Schulungszentrum des Unternehmens in Wopfing eingeladen. Beim letzten Besuch im Oktober 2019 durften wir die Produktionsanlagen besichtigen und die Baumit GmbH ganz allgemein kennenlernen. Heute gewährte uns die Personalleiterin Maria Böhm gemeinsam mit ihrer Kollegin Sabrina Spies einen sehr interessanten Einblick
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VIP-Tag 2as: nachhaltig #JUNGBLEIBEN & Kultur

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nachhaltig #JUNGBLEIBEN – Mit diesem Slogan wirbt die Firma Vöslauer für ihre Mineralwasser-Produkte. Die 2as konnte sich im Rahmen einer Betriebsbesichtigung vor Ort davon überzeugen, dass Nachhaltigkeit und Recycling bei Vöslauer großgeschrieben werden. Während des interessanten Rundganges über das Betriebsgelände und durch die Produktion sowie das Lager stellten die Schüler*innen der 2as (bestens vorbereitet durch
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